孩子考上TOP30美本后，我才發現我們當初做對了這三件事

“如果能回到五年前，我最想告訴自己的一句話就是：一定要早點規劃！”

Lily的媽媽王女士至今記得，五年前的自己還在糾結——孩子到底要不要申請美本？TOP30的錄取難度到底有多大？家里的財力能否支撐？

可當她看到身邊的孩子一個個沖刺藤校，才意識到：留學這條路，不能等孩子高中了才開始考慮。

最終，Lily在2024年順利拿下多所Top30院校的錄取，其中包括她的夢校——加州大學伯克利分校。回顧整個申請之路，王女士總結：“我們其實沒有什么特別的捷徑，只是在關鍵節點做對了三件事。”

第一件事：在初三到高一，打好學術“地基”

很多家長認為，美本申請拼的是12年級的申請材料，但其實，美本招生官更關注的是：你這四年是如何一步步成長的？

Lily在初三時，就已經對商科感興趣，但當時的她，并不知道如何規劃。

后來，在顧問的建議下，Lily提前在9年級暑假選擇了數學和經濟學相關的夏校，在10年級開始修更高階的AP課程，確保自己的學術背景匹配美本Top30的申請標準。

? 家長可以幫孩子做好這些關鍵決策：

• AP/IB課程選擇：如果目標是Top30，AP至少要修4-6門，理工科方向建議重點關注AP微積分、AP物理、AP計算機；商科方向則推薦AP經濟、AP統計等。

• GPA管理：很多孩子覺得9-10年級GPA不重要，等到11年級再沖刺。但招生官看的是4年的整體成績，不是短期爆發力。

?? 實操建議： 如果孩子GPA不夠理想，可以在暑期修在線課程提升GPA，或者參加大學預科課程（如哈佛、耶魯的暑期課程），既能提升背景，又能在申請中加分。

第二件事：精準布局標化考試，避免“無效刷分”

Lily曾經也掉進過“刷SAT的坑”，考了三次，分數一直在1400-1500之間徘徊，最后靠一次沖刺才達到1530+的理想分數。

其實，美本錄取不僅僅看SAT/ACT的成績，更重要的是，是否展現出綜合素養。

? 如何高效準備標化考試？

• 不要盲目刷SAT：如果目標是Top30，SAT達到1500+就足夠，大部分學校更關注學術能力和活動背景。

• 如果孩子不擅長標準化考試，可以考慮Test-Optional政策：很多Top30院校（如芝加哥大學、NYU）已取消SAT/ACT硬性要求，如果孩子的GPA和活動更突出，完全可以選擇“裸申”。

• TOEFL/IELTS的準備要提前規劃：如果目標是藤校，托福建議105+，部分頂尖院校（如MIT）更傾向于110+的成績。

?? 實操建議： 不要等到11年級才開始考SAT/ACT，建議在10年級暑假開始規劃，避免高三申請季還在焦慮刷分。

第三件事：高質量的課外活動，遠比“堆砌獎項”更重要

“你的孩子課外活動都做了什么？”

這是很多家長最關心的問題，但也是最容易誤解的地方。

? 活動不在多，而在于是否能體現“個人成長”
Lily的活動背景很簡單：她在9年級時參加了一個經濟學競賽，10年級加入了一個公益組織做財務管理，11年級暑假，她和團隊策劃了一場小型創業大賽，并作為主講人介紹商業模型。

她的活動數量不算多，但卻形成了完整的“商業+社會責任”鏈條，這比“隨便參加幾十個競賽”更有吸引力。

?? 家長常見誤區：
? 以為獲獎越多越好（其實招生官更關注活動的深度）
? 活動隨意選，看到別人學鋼琴就跟著報個興趣班（其實關鍵是要和孩子的學術興趣匹配）

?? 實操建議：

• 9-10年級：探索階段，可以多嘗試不同領域的課外活動，找到真正感興趣的方向。

• 11年級：聚焦階段，選擇1-2個重點活動深耕，比如參與研究項目、創業、公益活動等，形成獨特的申請亮點。

家長在申請中的角色，決定了孩子的未來

Lily媽媽回憶起當年，感慨道：“如果沒有提前規劃，等到12年級才著急申請，我們可能根本拿不到Berkeley的錄取。”

? 如果你的孩子現在還在9-10年級，你可以做的事是：

• 幫助孩子探索興趣方向，不要讓他們盲目跟風

• 盡早規劃學術、標化和活動，不要等到高三再手忙腳亂

• 找到適合的顧問團隊，讓申請過程更有針對性

Lily最終能夠成功拿下Top30錄取，不是因為她有“天賦異稟”的天資，而是因為她的家長和她，一起做對了這些關鍵決策。

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